摩擦力

【教材分析】

《摩擦力》是本章的重点和难点，是初中摩擦力知识的延伸和拓展。他是继重力、弹力后的第三大性质的力，为后面学习受力分析奠定基础。在本章起承前启后的作用

【学情分析】 . ]

　　学生在初中的《力和机械》一章已经学习了摩擦力的基本知识，但还不会具体的计算。会分析简单的现象，但不深入。另外，通过前面几章的学习，学生基本适应了高中的学习方式，以及初步具备了探究和设计探究实验的能力。

【教学目标】

知识与技能：知道静摩擦力的产生条件、方向和大小。

过程与方法：经历实验探究静摩擦力的过程，学会"假设法"、"二力平衡"判断静摩擦力的有无。

情感态度与价值观：利用生活实例和实验激发学生学习兴趣，培养学生的合作精神和对 学的求知欲。

【重点难点】

教学重点：静摩擦力的产生条件、方向和大小

教学难点：判断静摩擦力的有无和方向

【教法与法】 ]

教法：提问法、演示法、讲授法

学法：观察法、讨论法、展示法