2．你们试一试。
3．妈妈让它转身看看，结果小壁虎发现了什么？它这时的心情又是怎样的呢？（高兴、兴奋）我们就来带着高兴、兴奋的语气来读一读最后一句话吧。（老师要泛读）
4．分角色朗读
这篇课文真有意思，你们想不想分角色读呀。谁想当小壁虎、小鱼、老牛、燕子。老师和同学们一起读旁白。
（四）课外延伸
1．你们还知道哪些动物的尾巴的用处呢？（学生说）
2．你们猜一猜，小壁虎还有可能向谁去借尾巴，你能仿照书中的写法来说一说吗？（课下试着写一写。）
（五）作业
1．把"壁、虎"两个字在生字本上写3遍。
2．再读一读语文读本《尾巴的功能》
