（3）学习辨别方向。（出示图片）师：所以我们将这七颗分布成勺子形状的星星，称为--北斗七星。在它不远处有一颗更亮的星，是北极星，北极星就是指正北方向了。这正是"夜望北斗知北南。"

6．指导朗读第二句谚语"朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南"。出示句子。师：如果熊老师早晨在野外迷了路，你会对我说什么？如果夜晚迷了路，你又会告诉我什么？（朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。）

　　五、读第三、四、五句谚语，认记生字。

　　1．学习第三句。

　　（1）（出示图片和句子）过渡。师：看，小蜻蜓飞来了，它贴着水面飞得多低呀！它想告诉我们什么呢？谁知道？（指名说）。你是从课文第几句话知道的？

　　（2）认读"湖"和"即"字。（出示生字和词语卡片）这个字谁来读？这个词谁能读？想读的小朋友一起来，读三遍。

　　（3）理解词语。师："即将"是什么意思？（马上、就要）

　　（4）设置情境，展开想象。师：大雨就要来了，蜻蜓都在哪儿低飞呀？（江湖畔）。把这句话编成谚语就是--"蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。"我们生活中常常遇到这样的情景，让我们赶紧把这个消息告诉正在采蘑菇的小兔子--"蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。"再告诉正在搬家的小蚂蚁--"蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。"还要回家告诉还在晒衣服的妈妈--"蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。"话没说完，雨就"哗"的一声下下来了。

　　2．识记"雁"字。学习第四句。

　　（1）认识"大雁"，认读词语。（出示图片）师：大家快看，又有一种鸟儿来向我们报告气象了，你们认识这是什么鸟吗？（大雁）（出示词卡）谁来读，请你再带大家读。

　　（2）了解"雁"字的组成部件。（出示"雁"字）师：要记住"雁"字，我们要先认识偏旁"隹"，"隹"是"鸟"的意思，表示大雁是鸟类；还有一个"亻"你们知道是什么意思吗？看看图，大雁排成什么队形？（说明大雁在空中飞行常排出的阵形人字形）大雁是候鸟，南北方长途飞行，夜晚喜欢住在石崖下，还有一个"厂"部你们一定能猜到什么意思？（石崖下）。大雁夜晚在石崖下即避风保暖，又可以防备敌人。记住"雁"字了吗？把这个字再读三遍。

（"雁"字字形稍显复杂，学生若还是简单地采用加一加、减一减、换一换的方法来识记，对"厂"偏旁在此字构形中的作用还是不理解，仍属死记硬背，识记的效果就会事倍功半。此字讲清楚字理，不但帮助学生直观地理解该字的形义关系，降低了识记的难度，还了解了大雁的习性，拓宽了知识面。）