师：同学们，你们将耳朵贴着课桌，在课桌的另一端敲打，能不能听到声音？

生：能

师：那声音也能在固体中传播。（教师板书：声音能在固体中传播。）

师：通过我们做的实验我们可以得到结论，声音能在固体、液体、气体中传播，凡是能传递声波的物质，我们将它们叫做介质。（教师板书：介质） -出示ppt介质的概念

教师出示更多声音在各种物体传播的图片。 -出示ppt各种声音传播的师：我们平时对着那大山呐喊时，是不是会听到回声？那你们知道为什么会有回声吗？ 图片

生：声音被大山反弹了回来。

师：嗯，我们人对着高山或高墙喊话时，声音会被高山或高墙反射回来，回声到达人的耳朵比原声晚0.1s以上我们才能分出回声和原声的区别，如果达不到0.1s回声会与原声混合加强原声。

三、巩固练习 -出示ppt2个练习题

1、"隔墙有耳"他的传播路径是怎么样子的？

2、在温度为15°C时，声音在空气中的传播速度是340m/s，小强对着大山喊话1s后听到了回声，那他距离大山多远？

板书

声源 声的传播 声的介质 人听到的声音

固体

　　　　　　　物体的振动 声波 传播声音的介质 液体 声音传到人耳

气体

真空中不能传声