像他们这样，重读关键词的朗读方法你们会吗？一起读，注意红色的词。

　　4.安培这样专心在干什么呢？（思考数学题）

　　出示：考

　　思考的考是一个生字，你们知道这个字的偏旁是什么吗？（老字头）说得对。这是一个新偏旁，跟我读，老字头

　　我们还学过哪些字也是老字头？（孝、老）

　　你能给考找朋友吗？（思考、考虑、考试、高考）它的朋友可真多！

　　请小朋友拿出右手和老师一起写这个字。

　　记住这个字了吗？打开作业本，写两遍。

　　安培在哪里思考呢？（大街上）

　　安培在街上散步的时候还在思考一道数学题，他连休息的时候脑子里都还想着工作，真是个利用一切时间专心搞科学研究的人。

　　5.此时街上是一番什么样的情景，指名读句子。

　　街上的行人、车辆来来往往，很热闹。

　　假如你也站在车来车往的大街上，你会看到什么？听到什么？

　　这么嘈杂的环境对安培思考题目来说一点影响都没有，他确实是个搞科学研究非常专心的人。

我们再来齐读这一句，读出安培的专心。

（二）开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。

1.在这句话中，有两个用算组的词，一个是心算，还有一个是计算，课文中还有一个演算，知道这三个词的区别吗？

你能把这三个词送回家吗？

开始安培在 ，后来觉得需要找个地方来 一下才行。于是，他从口袋里掏出粉笔，在"黑板"上 起来。

指名答，齐读。

2.从这句话的哪个地方可以看出安培的专心？是啊，哪有人散步时在衣襟上画呀画的?从这儿看出安培这会儿很专心。

在读的时候我们要注意什么呢？（画呀画的，要读慢一点）

你会这样读吗？

安培多认真呀！谁想来读一读？（指名读）（评价：你读得很认真，真投入）

3.学着他的样子，一起来读一读。（齐读）

（三）第四自然段

1.出示：安培忙说："别动，别动，再等一会儿就得到结果了！"