人教版(新)小学语文二年级上册《秋天的图画》(第二课时)导学案
人教版(新)小学语文二年级上册《秋天的图画》(第二课时)导学案第2页

一、 初读课文,感知课文

1.自由大声读课文,画出你认为最美的句子,多读几遍。

  2. 指名朗读自己认为美的句子。

二、细读课文,感知内容

  1、出示句子

   梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

   1)齐读

   2)再读思考:我从( )、( )、( )、( )这些词语中体会到了秋天的色彩美,从( )、( )、( )、( )四个动词中体会到了秋天的勃勃生机。

   3)再读句子,体会秋天的美丽。

  2、读课文3、4句:

   1)谁使秋天这样美丽?

   2)勤劳的人们指哪些?

   3)想象一下,梨树、苹果、高粱、稻海会对他们说些什么?

三、激情朗读,熟读成诵

  1、师生互读课文,学生练习背诵。

  2、指名背,齐背。

四、测评

  1、 填写恰当的词

( )的灯笼 ( )的波浪

( )的人们 ( )的脸颊

2、 仿写句子。

  秋天来了,秋天来了,校园就是美丽的图画。 , ,

, 。

1、 学生自由大声朗读课文,边读边用波浪线画出自己认为美的句子。

2、学生朗读自己喜欢的句子。

学生朗读思考,讨论回答。

学生有感情地读出秋天的美丽。

学生思考回答。

师生背,小组背,个人背,齐背。

   学生练习反馈。

归纳梳理 秋天的图画

  梨树 挂 金黄的灯笼

  苹果 露 红红的脸颊

稻海 翻 金色的波浪 勤劳的人们所创造

  高粱 举 燃烧的火把

  ......

我的收获

  困惑