。 2、理清文章结构并用简洁的语言概括段意。
3、筛选出能概括第1段主旨的中心句。
4、达尔文为什么提前出版《物种起源》?
5、第三段的主旨句是什么?
五、课堂小结
六、布置作业
完成《学习与评价》
第二课时
教学过程:
一、阅读5-9节,找出各段的关键句。
二、研读课文
1、 第5段的关键句是-----------?
2、作者是由什么推断出这个结论的?
3、他和其他博物学家的观点不同在哪里?
4、作者对于自己的结论持什么态度?
5、这说明作者具有什么样的精神?
6、(1)辨析选择题,在第5段中,作者以啄木鸟、槲寄生为例是想证明以下哪一种看法?
①生物的种和变种一样,是由以前别的种演变而来的,而不是分别创造出来的。
②一般博物学家,常以外部环境......作为唯一可能引起变异原因"是不合理的。
③要想了解"生物变异及相互适应的原因和方法"就不能单凭一方面的条件。
(2) 本段的最后两句话有什么任用?
7、达尔文对物种起源的主要看法是什么?
《物种起源》绪论学案答案
第一课时
二、研习课文