（1）5和8的比等于40和X的比。

（2）等号左端的比是1.5：X，等号右端的比的前项和后项分别是3.6和4.8。

（3）比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是X和2.5。

（4）X和3/4的比等于1/5和2/5的比。

四、全课小结：和同桌分享你的心得体会。

五、布置作业：P20第1、2、3题。

比例的应用

第3课时

教学目标：

　　 1、使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。

2、经历比例基本性质的应用过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用。

3、能综合运用比例知识解决有关的实际问题，发展学生的实践能力。

教学重点：解比例。

教学难点：解比例的方法，运用比例解决有关的实际问题。

教具学具：多媒体课件

教学过程：

一、填空题。

　　1．判断两个比能不能组成比例，要看（ ）。

　　2．18：6＝24：（ ）＝（ ）÷3＝（ ）%。

　　3．甲数是乙数的1.5倍，用最简单的整数比表示（ ）：（ ）。

　　4．在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，一个外项是 ，另一个外项是（ ）。

　　5．在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是4.5，另一个内项