1.草原给你的感受是什么？谈一谈预习的收获。（检查预习探究内容）

　　2.草原的"美"体现在哪些方面？。默读课文，师生交流，根据学生回答，归纳并板书：

　　 ┌风光美

美│

　　　 └人情美

三、品读体验

（一） 朗读品析，感受草原风光美。

　　1.有感情地范读。

　　2.说说你觉得哪些语句写得美？

　　课件出示："那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。"

（1）词语比较："空气是那么（清鲜、清新），天空是那么（明朗、晴朗）。"

　　①图片展示，形象感受草原的蓝天碧野，体会"清鲜""明朗"的用法。

　　②有感情朗读，读出 "清鲜""明朗"的草原的高远辽阔的意境。

（2）如果此时你就置身于草原之中，你会怎么做？

　　想象：作者会高歌一曲什么？。

　　课件出示："在天底下，一碧千里，而并不茫茫。"

（1）出示图片：理解"一碧千里"。

（2）你能否说一些四个字的表示"绿"的词语来？

　　出示："那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。"

　　（1）展示"绿色渲染" "墨线勾勒"的大幅图片，谈谈感受。

　　（2）感情朗读，体会"柔美"的感觉。

　　出示："这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。"

　　请你学着这样的说法，用上"既......又......既......又"说一句话。

　　出示品读："在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。"

　　（1）句子比较：

①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。