人教版小学语文五年级下册《草原》(第一课时)教学设计
人教版小学语文五年级下册《草原》(第一课时)教学设计第2页

互学:

  议一议:给每一段加小标题:"草原美景、远道迎客、亲切相见、盛情款待、联欢话别"

群学:学习生字、新词。

自主探究二:学习第一自然段(14分钟):

独学:读一读:用自己喜欢的方式读课文。

   想一想:草原的"美"体现在哪些方面

   找一找:老舍先生是如何把草原的美妙风光展现出来呢?

┌风光美

美│

  └人情美

   "空气是那么(清鲜、清新),天空是那么(明朗、晴朗)

   "那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。"

   羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

互学:

议一议:比较句子的妙处:

①在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,回味着草原的无限乐趣。

②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。