课 时 计 划

总第 22 节

课 题 猜数游戏 专用教室 第 课时 教学目标 1、通过游戏活动，学会 "6"的加减法。

2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。

教学重点

学会"6"和的加减法。

教学难点 学会"6"和的加减法。

教学过程： 　　 1、我们一起玩一个猜数游戏好不好？（教师出示一个石子，让学生看看它的大小）猜一猜老师的两只手里一共抓了几个这样的石子？

　　学生猜数，并说出简单的理由。在学生猜数的同时，教师进行追问：有可能吗？你敢肯定吗？

　　2.老师的手里到底有几个石子哪？想不想知道？看看老师的左手有几个？（教师把左手的4个石子画在黑板上）右手哪？（教师把右手的2个石子画在黑板上）有谁猜对了？

　　3、你怎么知道一共有6个石子呀？

　　老师的左手有4个石子，右手有2个石子，合起来一共有6个。

　　4、你能用数学算式表示吗？

　　2+4=6 4+2=6

　　5、还想不想再玩一次？我们还用这6个石子，

　　6、老师的两只手里都有石子，如果告诉你一只手里有几个，你能猜出另一只手里有几个吗？（教师按照学生的意愿出示一只手中的石子的数量2或4）谁能猜出我的另一只手中有几个？一共有6个石子，老师左手有2个，右手一定有4个。

　　能把你的想法用数学算式表示出来吗？