山西省高平市特立中学高中语文必修一 专题二 获得教养的途径 导学案
山西省高平市特立中学高中语文必修一 专题二 获得教养的途径 导学案第3页



(7)快速浏览3-4段,分条概括作者倡导一种怎样的读书观?

(8)怎么理解第五段中"我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值"?

(9)默读6,7两段,思考作者为什么说只有一部分人能够实现阅读的目的?作者如何阐述的这两种阅读方式的?运用了什么论证方法?

(10)作者认为思想家和作家的著作"过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣",原因是什么呢?

(11)最后一段中"斑斓锦缎""真正的读者""超现实的幻象""人类的容颜"分别指什么?

4.小结

思考:通过阅读文本,作者想要告诉我们的是什么呢?

三、迁移运用

 读了这篇文章,你有什么样的体会?谈一谈你的看法。