4.1.2 乘、除法的意义和各部分间的关系导学案

班级 姓名

【学习目标】

　　1.理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。

　　2.学会自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。

【学习过程】

一、知识铺垫

说一些乘、除法的算式，同位之间说出得数。

二、自主探究

例：（1）实验小学四年级有5个班，每班40人，四年级一共有学生多少人？

（2）实验小学四年级有5个班，一共有学生200人，平均每班多少人？

（3）实验小学四年级有学生200人，每班40人，四年级一共有几个班？

1.（1）想一想：第（1）题是已知（ ）和（ ），求（ ）。

算式： 或 。

（2）说一说：乘法是一种什么样的运算？

（3）乘法各部分的名称。

40 × 5 ＝ 200

2．（1）说一说：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？

　 第（2）题算式：

　 第（3）题算式：

（2）想一想：除法是一种什么样的运算？

（3）填一填：（除法算式的各部分名称）：

（4）议一议：为什么说除法是乘法的逆运算？

3.想一想：