2）一条牛仔裤的价值量是多少？

　　3）甲、乙、丙生产的后果各是什么？

　　给学生一定时间思考和解答。

　　引导学生归纳总结：

　　个别劳动时间＞社会必要劳动时间 不利

　　个别劳动时间 =社会必要劳动时间 不亏不盈

　　个别劳动时间＜社会必要劳动时间 有利

　　引导学生形成结论：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，是企业在竞争中取胜的重要法宝。

　　在此基础上与学生共同归纳出，社会劳动生产率，与社会必要劳动时间和价值量的关系。并指出这些变化都是由铝技术的发明应用引起的，请学生举例科技发展带动劳动生产率的提高，降低价格，使原来高不可及的商品进入千家万户。

　　学生：价值量变小了。

　　教师：为什么？

　　学生：因为电解铝的技术的发明使得生产铝的社会劳动生产率提高从而导致生产铝的社会必要劳动时间缩短，因此铝的价值量变小。

　　教师：回答很正确。不仅是铝，其它商品越来越便宜也是这个原因。那单位商品价值量与社会劳动生产率是什么关系呢？

　　学生：反比。

教师：好，我们来总结下，刚刚学的知识。