教

学

环

节 设计环节及意图 二备 Ⅰ.Warmer

大家唱歌曲Happy birthday to you. 活跃课堂气氛。

交流：简单表述自己的生日，My birthday is on ... 然后问When is your birthday? What do you usually do? 等问题，与学生交流。 并引导学生用简单的语言说说自己是怎样庆祝生日的，喜欢什么样的生日礼物等。

Ⅱ.Presentation

1. 图片导入。明天是Dick的生日，他和爸爸去商店购物。那么他打算买什么礼物呢？展示主题图片，让学生想一想，说一说，引导学生进行思考。

2. 初步感知：播放视频，呈现Just talk环节。解决这些问题：What does Dick want to buy? What color does he like? How much is it? Dick wants to buy a blue toy train. It's fifty-six yuan.

3. 深入学习。通过强调What does the saleswoman say?和What does dad say? 重点学习体验Can I help you? Yes, I want a toy train. How much is it? It's fifty-six yuan. 板书核心句型，并简单进行角色体验，重在让学生熟练认读交流。

4. 趣味操练。

1） 多种方式引导学生体验、模仿just talk中的语句。

2） 引导学生在小组内分角色朗读，巩固语言。可以借助玩具实物toy cars， toy trains等辅助进行。

3） 分角色表演课文。

4） 模拟应用。妇女节就要到了，大部分商品都在优惠销售，同学们看一看，都想买什么？价格是多少？

多设计价钱卡，购物卡让其大量操练