深化学习拓

展

训练

计算。

11×11 12×11 13×13

12×13 15×11 23×12

用自己喜欢的方式计算 独立做题

6 9 检测反馈

仔细观察并说出图意。 用什么方法解决呢？

7-8 14 课堂小

结 　　口算两位数乘两位数时，可以先把其中一个乘数分成一个整十数和一个一位数，并用他们分别与另一个两位数相乘，再把乘得的两个积相加。

强调计算的格式 通过独立练习，引导学生回忆做表格练习，最后自己画表格独立练习。 9-10 2 作业布置 板书设计 完成宝典练习 列队表演一

教学反思