1、柳树醒了（2课时）

备课日期： 上课日期： 序号：2-3

　学习目标：

　　　1. 认识"醒、雷"等8个生字，会写"说、话"等6个字。

　　　2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

　　　3. 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

　重点难点：识字写字、朗读课文。

　教学课时：两课时。

教学过程：

　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　（一）激趣，引入新课

　　　1.小朋友，你们喜欢春天吗？板书"春"字，说说你看见这个字想到什么？

　　　2.做"一字开花"游戏，看谁说得多。

　　　3.出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。

　　（二）初读，了解短文

　　　1. 同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么?（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。）

　　　　师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文第1课。借助拼音，读准字音。

　　　2．出示字词卡片，反馈读音。

　　　　(1) 板书课题：1．柳树__了

　　　　(2) 谁来读课题，柳树怎么啦?(醒)谁能从字卡中找到"醒"字贴上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题)

　　　　(3) 除"醒"字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家，请看字卡。(老师出示字卡，请学生读字并组词)

　　　3．分节读文，了解内容。

　　　　(1)读第一节，说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话，柳树就醒了) 教师板书：说话醒了

　　　　　①柳树在谁的帮助下醒了？(春雷)教师板书：柳树春雷

　　　　　②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着再读一读第一小节吗?

　　　　(2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、三、四小节。

　　　　　①以小组形式汇报，老师板书：春雨　洗澡　　柳枝　软了

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春风　梳头　　柳梢　绿了