魏家地学校八年级地理上册导学案

周课时 共2课时 年级、科目 八年级地理 教师 王浪利 教学内容 　　　第四章 中国的主要产业 第二节 工业 二次备课记录 教案设计与学法指导 ●课题：

第四章 中国的主要产业 第二节 工业

●课型：

　　　新授课

●教学目标：

　　知识目标：

　　1.知道工业在国民经济中的重要地位。

　　2.了解新中国工业在增长速度、部门结构、以及工业布局方面的巨大变化，认识社会主义制度的优越性。

　　3.了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素　。

　　能力目标：

　　1.学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况。

　　2.能够通过阅读有关地图，比较新中国成立前后主要工业中心的变化，说明我国工业分布的变化。

　　情感、态度与价值观：

　　1.对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。

　　2.了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理。认识新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。

●教学难点：

能够通过阅读有关地图，比较新中国成立前后主要工业中心的变化，说明我国工业分布的变化。

●教学重点：

运用有关地图说明建国以来我国工业布局的变化。

●教学模式： 研究性学习、课堂教学形式

●教学方法：三疑三探教学模式

●课时安排：2课时

●教学用具：《中国工业分布图》

●教学过程：

第一课时

一、设疑自探、导入新课

　1.处理作业。

　2.归纳学生的提问，形成自探问题。

（1）工业是国民经济的主导产业？

（2）从1978年到2000年，我国主要工业产品的产量增长速度怎样？（较快）其中增长倍数最大的是什么？（彩电）

（3）从这组数据的变化中，你可得到什么结论？（近几十年来我国工业迅速发展，尤其是与人民生活密切相关的工业发展迅速，如彩电、化纤）

　　（4）旧中国我国工业布局有什么特点？重工业主要集中分布在什么地区？轻纺工业主要分布在哪些城市？

　　（5）新中国成立后，我国的工业分布有什么变化？为什么？

　　（6）我们的物质生活水平在很大程度上取决于工业发展水平。

　　（7）大家知道什么是能源吗？在我们的生活、学习和工作中，需不需要能源呢？请举例说明。你知道哪些能源类型呢？

　　（8）根据你的所见所闻，谈谈你对开发"小煤窑"的看法？

　　（9）能源工业分布？钢铁工业分布？机械工业分布？纺织工业分布？

二、解疑合探

师生共同解决问题。讲解要点：

1.工业生产的一些产品是现代农业所不可缺少的，而一些农产品也需要工业的加工才能为我们所利用。显然，对于交通和国防建设来说，其现代化水平同样取决于工业发展水平。因此，工业在国民经济中具有举足轻重的地位，是国民经济的主导产业。

　　2. 新中国成立以来，我国工业迅速发展，工业产值突飞猛进，工业部门由少到多，并最终形成了独立的、门类比较齐全的工业体系。现在我国已拥有联合国产业分类中所列的全部工业门类，我国的工业产品不仅能满足国内生产和消费的基本需要，而且许多工业产品大量出口。工业中心大量增加，遍布全国各省区；工业发展由沿海指向内地；在一些工业集中分布的地区形成区域性工业基地。工业分布的这种变化，在充分发挥地区优势的基础上，促进了全国工业的发展，由沿海到内地，由城市到农村，使我国的工业布局日趋合理。

三、质疑再探

引导学生继续提问，教师讲解。

　　1.我国南方的煤炭资源和油、气资源丰富吗？（不丰富）那么，南方的能源开发应以什么能源为主呢？（水能）我国的水能资源主要集中分布在哪些河流？为什么这些河流的上游多水能？（这些河流的上游多流经地势阶梯交界处，落差大，水流急。）

2.结合6页图1-7中国部分经济作物分布图思考，我国主要棉纺织工业基地与产地之间存在什么关系？（接近棉花产地）

四、拓展运用

（问）你们知道哪些产品是由机械工业制造的吗？从过去到现在，我国的机械工业发生了哪些重大变化？

（练习）15页阅读

17页图1-22，找出我国主要的纺织工业基地或纺织工业中心

●板书设计：

　　　　　　　　　第二节 工业

　　　　　　　　　一、国民经济的主导产业

　　　　　　　　　二、我国工业的发展

　　　　　　　　　三、能源工业分布

　　　　　　　　　四、钢铁工业分布

　　　　　　　　　五、机械工业分布

　　　　　　　　　六、纺织工业分布

●课堂小结：

　　结合板书，概括知识要点。

●教学探讨与反思：

　　　　　　　　　　　第 二 课 时

●课题：

第一章 中国主要的产业 第二节 工业-蓬勃发展的高新技术产业

●课型：

　　　新授课

●教学目标：

　　知识目标：

1.理解高技术产业的主要特点。

2.通过举例让学生掌握高技术产业在工农业发展中所起的作用。

3.了解我国高技术产业的发展现状。

4.掌握我国高技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势。

能力目标：

情感、态度与价值观：

　　1.对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。

　　2.了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理。认识新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。

●教学难点：

1.了解我国高技术产业的发展现状。

2.掌握我国高技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势。

●教学重点：

　　　　掌握我国高技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势。

●教学模式：

　　 研究性学习、课堂教学形式

●教学方法： 读图分析法、启发谈话法

●教学用具：《中国地图》

●教学模式：研究性学习、课堂教学形式

●教学过程：

（引入）大约在20世纪六七十年代，电话在我们国家还是稀罕之物，连城市里也只有机关单位才有，乡村几乎不见其踪影。人们大多通过书信联系。现在，电话已进入我国寻常百姓家，城乡都已基本普及，移动电话也已成为普通消费品。你们知道这一变化是由于什么带来的吗？（高技术产业的发展）

●教学指导：

高技术产业是最具活力的产业。由于我国各地经济水平有较大的差异，城市与乡村，东部经济发达地区与西部贫困地区学生的学习设施，条件相差甚远，他们对高技术产业的了解和认识也不尽相同。在教学中应根据各地学生的实际情况，多联系学生所熟知的典型事例，因材施教，不强求千篇一律。

（板）第三节 高技术产业

一、高技术产业的发展

1．设问：同学们，高技术产业是如此神奇，如此独具魅力。你们知道哪些高科技产业部门呢？

2．讨论：

（1）高技术产业在工农业发展中所起的作用？举实例说明。

（2）说说我们身边有哪些高技术产品，它们对人们的生活方式和生活质量产生了什么影响？

3．布置学生从媒体上搜集有关材料，了解我国高技术产业的发展概况。然后举行一次小型讨论会或出一期墙报。

二、高技术产业的分布

合作探究：指导学生阅读教材 P．100页正文部分。思考以下几个问题：

（1）当前我国的高技术产业带主要分布在哪些地区？其形成原因是什么？

（2）我国有哪些区域科技创新和产业发展的重要基地？

（3）我国的四个高新技术产业基地是什么？

引导学生作答。

课堂反馈：配套练习。

●板书设计：

第三节 高技术产业

一、高技术产业的发展

二、高技术产业的分布

●课堂小结、布置作业：

　　结合板书，概括知识要点。

●教学探讨与反思：