教师结合歌词,导入新课:同学们,人生有起伏,爱拼才会赢。市场经济给我国经济生活带来了勃勃生机,给人们带来了机遇和挑战。在激烈的市场竞争中,我们要迎接挑战,勇于拼搏,在拼搏中获得成功。让我们一起走进社会主义市场经济。今天我们先共同学习《市场配置资源》。

(多媒体课件显示课题--第九课走进社会主义市场经济 市场配置资源)

(呈现学习目标)

(教师引导过渡:首先,我们一起来了解市场经济中为什么要合理配置资源?请看屏幕)

活动2【讲授】二、自主探究、合作共知

情景探究1:【说一说】

多媒体课件呈现课本P78探究题的图片,问:

(1)钢材面临什么矛盾?

(2)如何解决这一矛盾?

(3)资源配置的手段有哪些?

教师逐个呈现上面的三个问题,学生逐个探究。

学生简单探究之后得出结论:是因为资源的相对有限与人的需求的无限性之间的矛盾。所以必须要合理地配置有限的资源,实现资源优化配置。

(德育教育:通过学习我们明白了在一定时期内社会资源是相对有限的,所以我们要学会合理地利用资源,节约资源比如水、电等)那么资源配置的基本手段有哪些呢?

学生回答:资源配置的两个手段是:计划和市场

多媒体呈现:

一、市场调节

1、合理配置资源的必要性和手段

(1)必要性:资源的有限性与人的需要的无限性之间的矛盾,要合理配置资源

(2)手段:计划和市场

教师强调:在市场经济中,市场在资源配置中起决定性作用,从而引出了市场经济的基本含义。

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学生齐读:市场经济的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济

(过度:那么市场如何配置资源?市场配置资源有什么优点?下面我们进入本节课的合作探究环节请看屏幕)

多媒体课件呈现:

情景探究2:【议一议】

近几年,汽车大量的进入我国家庭,汽车市场十分火爆。面对庞大的汽车购买力,国外汽车生产企业纷纷涌入我国。国内汽车生产企业争相扩大生产规模。许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业。激烈的竞争迫使各家企业纷纷大幅下调汽车价格,迫使一部分汽车生产者退出汽车生产领域。

讨论:(1)从材料中你发现市场是如何配置资源的?

(2)面对激烈的竞争,汽车生产者怎样才能获胜?

学生小组讨论三分钟,并派代表回到第一个问题