不着？ 你为什么愁啊？你到底在愁什么啊？......）

（4）让学生说：有谁能替张继回答同学们心中的疑问呢？（让学生发表自己的见解）（我是因为--――）

针对同学们的回答，小结：大家替张继说出了自己的思乡愁苦。难怪他辗转反侧难以入眠。站在船头，他吟诵道：（男生：读整首诗）

（5）那一年的秋天，诗人张继去长安赶考，满腹文采的他以为此次必能高中，结果出来，却榜上无名。于是他坐船归来途经姑苏的枫桥边时，看到当时的情景，心情悒郁，这是他为什么而愁呢？（为自己的前途发愁。他看到的这些景物，都染上了浓浓的愁绪，他吟诵道：《枫桥夜泊》女生齐读。

（6）请大家看一看老师收集的资料，看完之后，你对张继的"愁"一定又有新的理解。

出示：张继，中唐诗人，很有才华。那时的唐朝，战火连续不断，百姓生活十分艰难。诗人张继将自己的诗笔聚焦于当时那动乱残破的社会，表达对百姓生活的极度关切，为人民的疾苦而悲伤。这又是什么之愁呢？（担心国家命运 担心百姓疾苦......）（忧国忧民之愁）

小结：不能为国家、为百姓分担忧愁，在那个寂静的夜晚，他想到这些，

心中愁绪满怀，他吟诵道：全班读。

　5、出示图片配乐。描绘诗的意境：明月西沉，树上的乌鸦发出凄凉的啼鸣，夜色中弥漫着满天的霜华。诗人看着江边的枫树和江中的渔火，他难以入眠。在这样一个寂静的深夜，从姑苏城外的寒山寺传来悠远的钟声，显得格外的清晰。我们再一起来感受那个"愁眠"之夜吧。 （师生共同吟诵）

四、积累语言，拓展延伸

（如果有时间的话，让学生抄写古诗）

1、正因为张继的这首诗，引来了无数的诗人来游览寒山寺、枫桥，他们在此题诗作画。大家看：

出示诗句：南宋的陆游来了： 七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。

明初的高启来了：几夜经过忆张继，乌啼月落又钟声。

清初的王渔洋来了：十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。

　2、同学们，如果有机会，请大家也选择一个深秋的寒夜，到苏州的寒山寺去看看，去追寻张继留下的足迹吧。

板书设计：

枫桥夜泊

（唐）张继

　　　　　　月落 乌啼

　江枫 霜满天

　渔火 愁 寒山寺

钟声 客船