精

读

课

文

、

领

悟

情

感 　　19、沙粒这几十年来有怎样的经历？

　　20、沙粒会想些什么呢？ 　　19、生说。

　　20、生回答。 学习

10-12

自然段 　　1、几十年后，一个风和日丽的春天，一位采珍珠的姑娘，发现了一只蚌壳，她是怎么做的？

　　2、它的同伴又是怎样的？

　　3、此时，珍珠的心情如何？

　　4、让我们带着这种高兴、兴奋的心情来读？ 　　1、生读姑娘的话。

　　2、生说。

　　3、生说。

　　4、生带感情读。

　　 拓

展

延

伸 总

结

全

文 　　1、面对这奇妙的经历，你想对圆圆的沙粒说些什么？

　　2、伴着音乐朗读。

　　3、同学们，你有自己的理想吗？你的理想是什么？

　　4、师总结。 　　1、生谈自己的想法。

2、生感悟朗读。

　　3、生谈理想。

　　4、生认真听。 作业 圆圆的沙粒变成美丽的珍珠，有什么科学道理吗？请大家

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坦 决

　　　　　　　嘲笑 然 不 议论

面 动

对 摇

美丽的珍珠 教学后记