科目： 语文 ，第 3 单元，第 11 课，课时： 一 黄岛区理务关小学

课题 11．郑和远航 教学

目标 1．学习生字新词，理解由生字组成的词语。

2．正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点 教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神。 教学

方法 启发式、讲练结合、

探究式 教学

手段 多媒体课件、班班通 探

究

过

程 探 究 内 容 师 生 互 动 一、导入新课　　　

1．同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆，可你们知道吗？我国早在明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年！它的名字叫郑和。　　　

2．揭示课题，质疑。　　　　

今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。　　　　

补充板书：11 郑和远航　　　　

看到课题，你想知道什么呢？（郑和是什么样的人？郑和远航到底有多"远"？远航途中发生了哪些事情？　　

二、初读课文　

【学】

1．同学们带着刚才的问题自读课文，试着从课文中找找答案。（学生读书，教师巡视指导）　　　

【研】

2．组织反馈交流，了解课文内容。　　　

3．逐段指名朗读（同学之间相互评议）

【展】

4 自学生字，认读由生字组成的词语。

（1）学生自由组合，展开交流，教师巡视，参与学习。

（2）反馈学习体会。

【练】

5．练读词语。（出示投影片）

　　指名读,

　　小组读,

　　抽读。

6．这篇课文运用了许多生动形象的词语，你读书时读懂了哪些词语的意思？

7．反馈理解词语的情况。

8．小结：这节课我们通过朗读初步感知了课文内容，课文也读得通顺、流利了，下节课我们继续学习课文，和郑和一起经历一次远航。