导入：引导学生齐读教材引言中古人说的"水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义；人有气、有知、亦且有义，故最为天下贵也"那段话，思考问题：我们如何看待自己的生命？
学生齐读教材引言。
听取老师对前半段课文的简单介绍。
思考老师在导入中提出的问题。 教材引言部分通过古人的比喻总结了人的生命的特点，在此基础上追问生命的意义，能比较自然地提出本课时的学习问题，让学生感到问题提出的来龙去脉。
