整个故事连贯性很强,先整体输入。从熟悉的ride one's bike引入到a bike ride.学生边读边看老师的动作会加强记忆
演示后,再让学生参与,更容易记住这个新单词Put,再配上练习,I say, I do.
边说边做。加强记忆。
体现本课文的情感目标。骑车注意安全