加、减法。本单元是在 "万以内的加法和减法（一）"的基础上教学的，学生在已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中不连续进位加、连续进位加和不连续退位减、连续退位减，是两位数加两位数连续进位加法的延续，在计算方法上是相同的。这个内容是这个单元的学习重点之一，是学生学习笔算的一个难点，是小学阶段整数加减法的一个小结点。

2.本课时教材分析

教材说明

三位数加三位数的不连续进位加法"是人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第四单元第一课时的教学内容。本课是在学生掌握两位数加两位数和整百整十加整百整十的进位激发的基础上进行教学的。是以后学习多位数进位加法的基础，又为后面的加减法验算奠定基础。本课是由例1、例2和练习八的1、2、3题组成的。例1通过解决爬行类和鸟类一共有多少种？引出三位数加三位数的不进位加法。例2通过解决鸟类和哺乳类一共有多少种？引出三位数加三位数的不连续进位加法。小精灵的话揭示三位数加三位数进位加法和计算法则"哪一位上的书相加满十，就要向前一位进１"

教学建议

1．重视从"单一性概念结构"到"多单位概念结构"的过度。

2．运用"齐性""有结构"的直观学具，帮助学生建立"单位"的概念，理解算理。

（3）组织好练习，进一步培养计算能力。

第一、要讲究练习形式。

第二、要突出难点，讲究实效。

第三、多进行口头练习。

（4）注重培养学生初步的应用意识和解决简单问题的能力。

关于练习八的说明和教学建议

第1~3题是配合例1例2的巩固练习，没有出现连续进位的题目。其中第2题要注重估算的培养。

四、教学目标

根据课标要求，教材结构分析以及学生的具体情况分析，确定本节课教学目标。