引导学生先读每道题的要求，再按要求画。画完后，小组内说一说，然后全班交流。
3、完成教材"练一练"第2、3题。
学生独立完成，汇报时说一说自己是怎么想的。
4、完成教材"练一练"第4题。
出示情境图，让学生先读一读小动物说的话，然后小组演一演，借助学具摆一摆，最后全班交流
（四）课堂小结
回忆下这节课我们学会了什么？
快乐的午餐
比多少
同样多 最多 最少
