请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
同？
三、巩固练习
1、练一练
老师要求学生按顺序给物体编号，并说说理由。
2、练习二第1题
同桌互相说说，集体评议，全班交流。
3、练习二第2题
指名读题，独立完成后全班交流。明确：从上面、前面、侧面观察一个立体图形，可以看到一个相应平面图形。w W w .X k b 1.c O m
4、练习二第3题
学生剪图制作集体展示交流评议。指名计算测量结果。
全课总结。老师：今天我们主要认识了哪两种立体图形？你对这两种立体图形有什么新认识？你还有什么体会和经验与大家分享？
四、作业布置
板书设计
认识圆柱和圆锥
观察-比较-归纳
圆 柱
底面 2个完全相同的圆
侧面 1个曲面
高 两底之间的距离
圆 锥
底面 1个 圆形
侧面 1个 曲面
高 1条
教学后记：