9.古诗三首《九月九日忆山东兄弟》

　　【教学目标】

　　会认"促、忆、异、逢、佳、倍、插"7个生字，会写"促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插"10个生字。

　　有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。

　　【教学重难点】

　　1、会认"忆、异、逢、佳、倍、插"6个生字。

　　2、理解《九月九日忆山东兄弟》的意思，体会作者的思乡之情。

　　3、能流利、有感情地朗读、背诵全诗。

　　【教学准备】 多媒体课件

　　【教学过程】

　　一、导入课文。

　　在遥远的古代，当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达内心无尽的思念。今天就让我们来细细地品味王维的思乡佳作--《九月九日忆山东兄弟》。

　　1、媒体揭示课题，指名读题。

　　学习生字"忆"。

　　指名拼读：整体认读音节。

　　忆：想念，思念的意思。

　　2、理解题意。

　　（1）九月九日是指农历九月九日重阳节。在我国古代，古人有重阳节举家登高、佩戴茱萸，饮菊花酒的习俗。现在"重阳节"又被称为"老人节"，重阳节又被赋予了新的含义。

　　（2）理解"山东"的含义。（媒体显示"山东"下加点）

　　"山东" 并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。

　　（3）指名说说题目的意思。

过渡：那么，在这样一个应该团圆的日子里，为什么王维一个人背井离乡，在遥远的他乡呢？