1．自读，同学们用自己喜欢的方式来自由朗读这首词，要求结合文下注释，读准字音、初步理解词意，同时把你理解障碍的词句圈出来。

　　2．互读，同桌之间彼此读，讨论一下这首词用什么样的语气语调来读更合适。(豪迈奔放)

　　3．范读。听老师读，听的时候仔细体味本首词的豪放风格。

　　三、品词入味

　　我们知道文章有"文眼"，诗有"诗眼"，就是那篇文章或诗歌中最重要最核心的字词或句子。对与词来说，我们姑且称之为"词眼"。

　　1．这首词的"词眼"是什么？谁能把它找出来？

　　 ·"壮"。这个字是本词的"文眼"，整首词都是围绕这个字来写的。

　　2．词中哪些语句表现了"壮"，这个"壮"字的含义又是什么呢？

　　 ·①"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵" 军营生活情景 ―― 勇猛、雄壮。

　　②"马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊"――杀敌场面壮观激烈。

　　③"了却君王天下事，赢得生前身后名"―― 为国立功的雄心壮志。这里的"壮"指的是"雄壮"。

　　3．这首词的"壮"，仅仅是"雄壮"的意思吗？

　　 ·不是，还有"悲壮"的意思。最后一句"可怜白发生"也是壮语，只是这里的"壮"是"悲壮"的意思。

　　4．如何理解"可怜白发生"？

　　·这五个字，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆。一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗？"可怜白发生"充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨之情。

　　 四、论词入情

　　有感情地朗读这首词，思考：这首词抒发了作者什么样的思想感情？

　　·这首词表达了作者渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，也抒发了自己报国无门、壮志不遂的抑郁、愤慨之情。

　　五、鉴词品美

　　品豪放风格美

　　以《江城子》和《破阵子》为例，品豪放风格美。(赏析两首词的相似之处)

　　①两首词都描写了壮阔宏大的场面：《江城子》描写打猎时的壮观场面；《破阵子》描写了看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵等多种军营生活和杀敌的激烈壮观场面。

　　②两首词都抒发了作者想要建功立业的雄心壮志：《江城子》表达了作者渴望报效国家、建功立业的豪情壮志；《破阵子》表达了作者渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，也抒发了自己报国无门、壮志不遂的抑郁、愤慨之情。

　　③两首词在表达上都直抒胸臆，开门见山地切入主题。

　　结束语：

　　中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征，诗言志、词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要的方式。通过学习《词四首》，透过诗歌的家里行间，我们可以触摸历史与文化的脉搏，更是跨越时空的界限，和古人达到一种心灵的契合。

　　教学反思