⑵指名按顺序读,注意纠正学生读不准的音。
⑶问:谁能用"u"的四声练习组词?
⑷打乱顺序读四声,直呼带调韵母"ǔ ù ū ú"。
三、指导书写"i u"
1、出示四线三格中写好的"i u"。
请同学们观察"i u"的占格位置。
2、指导书写出"i":
⑴认识拼音字母的基本笔画:"丨"竖、"·"点。
⑵教师边范写边说笔顺:先在中格写小竖,然后在上格中间写点。写后请同学们说"i"的笔顺。
⑶说书写韵母"i"的小儿歌:中格写小竖,一点在上边。
⑷学生练习书写,教师巡视,个别辅导,同时纠正学生的写姿和执笔方法。
3、指导书写 u:
⑴教师边范写边说笔顺:先在中格写一个竖右弯,再写一个竖小弯。注意无论是竖右弯,还是竖小弯,竖一定要直。
⑵请同学试着编一个小儿歌:中格写一个竖右弯,再写一个竖小弯,先大后小紧相连。
⑶学生练习书写,教师巡视,个别辅导。
⑷在巡视的过程中找出有代表性的问题,放在实物投影上大家评议。请同学们说说哪笔写得好?哪笔你觉得不太满意?应该怎样写?
⑸学生修改自己书写不满意的字母。