格是几分？从12走到3是多长时间？，到5呢？？到9呢？到12？

　　3、体验一分钟： 1分钟做些什么？ （1） 从1开始数数，看能书到几？ （2） 看人的脉搏1分钟能跳几下？ （3） 1分钟能做几节眼保健操 （4） 1分钟能做几道口算题 （5） 1分钟能写几个字？ （6） 1分钟能跳几下绳？

　　4、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢？从12走到4是多少时间？走到7？

　　5、时与分进行走路比赛： 老师示范，分针和时针在同一起跑线12上，学生也动手拨一拨，你们发现了什么？ 时针走了多长时间？分针走了多少时间？ 你可以得出什么结论？（1小时=60分）

　　6、体验一小时： （1） 一节课是（ ）分钟，课间休息（ ） 分钟，再加上（ ）分钟是1小时。 （2） 晚饭同学们从在5时进食堂吃饭， 然后洗澡结束时针指向6时，请问用了多少时间？做了哪件事情？

　　四、联系实际

　　妈妈早上8时上班，到中午12时下班，爸爸上午工作了几小时？

　　五、全课总结

　　今天你们认识了什么？ 有关时间的名句有很多： 时间是生命 一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴。 。。。。。。。 你们还能说出有关的吗？

　　板书设计：

　　 钟面上有12个大格60个小格

　　 时针走1大格是1时

　　 分针走1小格是1分，走1大格是5分。

　　 时针走1大格，分针正好走1圈

　　 1时=60分