生共同评价)

　　互学:

　　(1)理解"会心的微笑"意思，用什么语气、表情读第8自然段。

　　()为什么老师和张爷爷发出了会心的微笑?引导学生拓展、想象，用因为"老师和张爷爷看到......看到......所以，他们发出了会心的微笑"句式进行说话训练。

　　三、联系生活，拓展延伸

　　1．想一想，说一说在你们集体出游的活动中有没有过这样的经历?

　　2．在校园里、街道上或自己家附近有没有失物，如果有，你将如何行动?

　　3．教师小结：保护环境，人人有责，从我做起，从现在做起，从小事做起，人人争当环保小卫士。

　　板书设计

　　 吃午饭 扔进果皮箱

　　　　　　　丢 领

　　失物招领 掉 回

饮料罐、香蕉皮、餐巾纸、花生壳