2018-2019学年历史人教版选修1学案:第三单元 第3课 促进民族大融合 Word版含解析
2018-2019学年历史人教版选修1学案:第三单元 第3课 促进民族大融合 Word版含解析第5页

  (1)先进必然战胜落后。

  (2)改革必须符合历史潮流、顺应民意。

  (3)任何改革都不是一帆风顺的。

  (4)民族融合与孝文帝改革互为因果关系。

  对应学生用书P30

  一、选择题(每小题4分,共24分)

  1.北魏孝文帝改革的措施中,既直接推动了农业生产的恢复和发展,又促进了鲜卑族封建化的措施是(  )

  A.迁都洛阳        B.整顿吏治

  C.移风易俗 D.颁布均田令

  解析:选D 在题干给出的四个选项中,与农业相关的只有D项。均田令实行后,北方各族人民被固定在土地上,成为定居的农民,加快了少数民族的封建化进程。

  2.北魏均田制实行后,文献中出现了"庄园"一词,指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后,"庄园"一词的使用更普遍。这反映了均田制实施后(  )

  A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象

  C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央直接管理

  解析:选C 题干中"'庄园'一词,指被圈占的成片土地",说明在均田制实施后仍存在土地集中和土地兼并现象。所以答案选C。

  3.孝文帝时期,推行按人口授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看,该制度的作用是(  )

  A.缓和北魏的阶级矛盾

  B.促使鲜卑族从游牧转向农耕

  C.创立了新的政治制度

  D.推动各民族间的进一步交融

  解析:选B 均田制的推行,促使鲜卑族从游牧转向农耕,体现出物质文明的进步,故B项正确;其他三项错误。

  4.(公元499年,孝文帝自邺城返回洛阳)又引见王公卿士,责留京之官曰:"昨望见妇女之服,仍为夹领小袖......卿等何为而违前诏?"这说明北魏孝文帝改革最大的障碍是(  )

  A.人的传统观念 B.北魏中央官员不作为

  C.洛阳的地理环境 D.动荡不安的社会环境

解析:选A 由材料信息"妇女之服,仍为夹领小袖",说明人的传统观念根深蒂固,阻碍了变法的实施。故本题正确选项为A。B、C、D三项在材料中没有体现。