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3、 情感态度:培养学生团结协作的精神。
三、教学重点、难点:
重点是使学生认识"上、下""前、后"的基本含义，了解它们的相对性。使学生会用"上、下""前、后"描述物体的相对位置。难点是二者相比的相对性。
四、教学准备:
1、 教师:教科书第1页主题图。投影图、智慧星、学具袋、
2、 学生:学习用品。
教学过程:
教学环节 教师活动 学生活动 教案修改
一、创设情景，激发兴趣:
二、揭示课题
三、讲授新知识:
师:我们一起来做一个拍手游戏，我说要求请同学们做动作。
师生合作:以身体为参照物，
请指一指那是上
请指一指那是下，
请指一指那是前，
请指一指那是后，
教师在说要求的时候，学生可以按要求做动作。