[纵向梳理]

一、西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其认识

阶段特征 代表人物 主要观点 社会根源 历史影响 萌芽阶段 普罗塔戈拉、苏格拉底 "人是万物的尺度"；"美德即知识" 经济根源：雅典工商业的发展；政治根源：雅典民主制的繁荣 是近代西方人文精神的起源 复兴阶段 但丁、彼特拉克、薄伽丘 以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值 资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 促进了人们思想的解放；推动了近代自然科学的发展 马丁·路德 信仰即可得救；因信称义　 天主教会的腐朽和黑暗；资本主义经济的发展 打破了天主教会的精神枷锁；为资本主义的发展创造了条件 成熟阶段 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德 自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民　 资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想上和理论上的准备 认识 人文主义者崇尚人性，重视人的价值，对于破除封建主义和神权的束缚具有积极作用

人文主义也有局限性，过分地强调人性而掩盖了阶级社会中人的阶级性，造成了人的私欲膨胀 [针对训练]

1．有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的"笼子"；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上的"笼子"的同时，把统治者关进了"笼子"。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在(　　)

A．反对封建专制制度　 B．批判宗教神学

C．提出民主制度的构想 D．促进思想解放