2．复习倒数

　　直接说出下列各数的倒数

　　 0.6 1

　　（二）呈现新知，探索算法

　　1．出示例题，列出算式

　　把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？

　　学生列出算式：÷2= （为什么用除法？）

　　2．探索算法，想象猜测

　　（1）借助白纸折一折、画一画，学生独立思考探索方法，小组内交流想法。

　　预设：

　　①画图：借助图形描述求解过程

　　②分数的意义：把平均分成2份，就是把4个平均分成2份，1份就是2个，就是；用算式表示是：。

　　③转化思想：把平均分成2份，每份就是的，就是；用算式表示是：。

　　（2）全班交流计算方法

　　（3）观察算理，想象猜测

①：分数除以整数，可以用分数的分子除以整数的商作分子，分母不变。