（1）（课件出示5：生字田字格课件:）

　　 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 斑

自由读，指名读，师生纠正读音：

注意读准翘舌音"绸"，前鼻音" 斑 凡 款 "，边音"录"，不读"lǜ"。

　　(2) 识记生字

　　你是如何识记这些字的？

　　（1） 熟字加偏旁："日+比=昆""巨+⻊=距""周+纟=绸""莫+月=膜""害+目=瞎"。

　　（2） 熟字比较。如：绿一录 风一凡 药一约 斑一班

　　（3） 猜谜语："心到事成定兴盛"谜底是"益"。

　　（4）认读生字词（以多种形式，如猜读、"开火车"读等。）

　　5.指名分自然段朗读课文。

　　在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每个短文中不理解的词义，如：（课件出示6：出示词语解释）

　　①复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。

　　②琢磨：思索、考虑。

　　③款款：本文指慢慢地。

　　④严丝合缝：缝隙严密闭合。

　　⑤备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。

　　三、合作交流，品读感悟。

　　1.你喜欢那种昆虫？找出相关的句子或语段读一读。

　　2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：

　　（1）（课件出示7）"复眼"想必是许多小眼睛合成一个大眼睛。

　　"想必"可以换成哪些词语？（一定 肯定）

（课件出示7）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。