探

究

案 质疑

定向 百分数的读写方法。 预习交流，明确目标 掌握预习情况，小组汇报。 （组内互评） 自主

合作

探究 （一）百分数的读写方法

1. 14% 读作： 65.5% 读作：

120%读作： 24.5% 读作：

2.百分之五十三 写作：

百分之一百三十 写作：

百分之一百二十二 写作：

百分之二十二 写作：

3. 探索百分数与分数的联系及区别

○1本班女生占全班人数的48%。

○2去年学生体育达标率是98%。

○3一根电线长m。

○4面粉质量是大米质量的倍。

百分数 分数 意义不同 对分子、分母的要求不同 应用范围不同 相同点 4、说一说你还在哪些地方见过百分数 分配任务，自主合作探究

1.引导自学

2.小组为单位讨论、交流，分配任务。

3.自学检测，组长检查练习完成情况。 师生

共学 百分数的读写方法。