2019-2020学年粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》柳永词两首 学案
2019-2020学年粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》柳永词两首  学案第2页

D.这首词的结尾,词人采用了以景结情的手法,欲见钟情之殷、离愁之深,有无穷之意,耐人寻味。

答案D

解析D项,"以景结情的手法"错,应是"以问句作结",直抒胸臆。

4.关于"离情",有人说"别时容易见时难",也有人说"相见时难别亦难"。你认为《雨霖铃》一词应该属于哪一种?谈谈你的理解。

答案示例(1)我认为《雨霖铃》属于"相见时难别亦难"这一种。从词的内容上看,两人相见无期,"此去经年",应是"相见难";从"都门帐饮无绪""执手相看泪眼"等句,不难看出离别时的难分难舍,可谓"别亦难"。(2)我认为《雨霖铃》属于"别时容易见时难"这一种。作者与恋人长亭一别,相见无期。分别只是瞬间的,思念却是漫长的。从"念去去,千里烟波"可以看出去地之远,从"此去经年"可见归期之遥。

解析这是一个开放性的题目,只要能结合《雨霖铃》的内容和作者的情感,做出合情合理的分析即可。

二、语言运用

5.仿照下面一段话的句式及修辞手法,以柳永和《雨霖铃》为对象写一个句子。

示例 (苏轼)他豪迈,唱"大江东去";他狂放,"老夫聊发少年狂";他多情,"千里孤坟,无处话凄凉!"

(柳永)

答案示例他婉约,歌"杨柳岸,晓风残月";他多情,"执手相看泪眼,竟无语凝噎";他执着,"便纵有千种风情,更与何人说?"

解析例句运用了排比手法,仿写时注意词人特点与其词句相对应,词句默写要正确。

6.人们在分析艺术品虚和实的关系时常说:"虚由实生、实仗虚行,以实为本、以虚为用。"这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的"孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流",这两句诗字面上是写景,但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的浓情厚谊,又是抒情。所写之景是实,所抒之情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。

还比如柳永《雨霖铃》:

答案示例"今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。"设想酒醒梦回所见到的景象,弱柳扶晓风,残月挂枝头,这是虚写。词人设想的这种凄清的景象为与恋人分别的场景平添了一层惜别感伤之情。

解析《雨霖铃》中运用虚写手法最成功的名句就是"今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月"。注意结合诗句分析拓展。

课时作业

一、基础巩固

1.下列语句中加点词的解释不正确的一项是(  )

A.此去经年        经年:一整年。

B.云树绕堤沙 云:像云一样茂密的。

C.市列珠玑,户盈罗绮 盈:到处是。