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说,并组织全班交流。
设计意图：要使学生在交流中进一步掌握描述行走路线的基本方法。锻炼学生的表达能力，培养学生的合作能力和帧别能力。
三、巩固练习
1、做练习十二第6题
让学生独立完成填空,再组织全班交流。教师适时点拨。
注意：如何从题中找到解题的关键：让学生知道，是1cm表示多少米？还是每一段表示多少米？此题适合每一段表示100米.
2、做练习十二第7题
课堂上,先让学生在小组里互相说一说,再组织全班交流。（课前已布置学生收集信息）
设计意图：提高学生收集信息的能力，和整理信息的能力，并交流自己的信息，并能够正确的描述方向位置。