2018-2019学年苏教版2-2 1.3.1 单调性 学案
2018-2019学年苏教版2-2  1.3.1 单调性 学案第1页

1.3.1 单调性

  1.3 导数在研究函数中的应用

  

学习目标 重点难点 1.结合实例,借助几何直观探索并体会函数的单调性与导数的关系.

2.能够利用导数研究函数的单调性,并学会求不超过三次的多项式函数的单调区间. 重点:利用导数求函数的单调区间和判断函数的单调性.

难点:根据函数的单调性求参数的取值范围.   

  导数与函数的单调性的关系

  (1)一般地,我们有下面的结论:对于函数y=f(x),如果在某区间上______,那么f(x)为该区间上的________;如果在某区间上______,那么f(x)为该区间上的______.

  (2)上述结论可以用下图直观表示.

  

  预习交流1

  做一做:在区间(a,b)内,f′(x)>0是f(x)在(a,b)上为单调增函数的__________条件.(填序号)

  ①充分不必要 ②必要不充分 ③充要 ④既不充分又不必要

  预习交流2

  做一做:函数f(x)=1+x-sin x在(0,2π)上是__________函数.(填"增"或"减")

  预习交流3

  做一做:函数f(x)=x3+ax-2在区间(1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是______.

  

在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧! 我的学困点 我的学疑点   答案:

  预习导引

  (1)f′(x)>0 增函数 f′(x)<0 减函数

预习交流1:提示:当f′(x)>0时,f(x)在(a,b)上一定是增函数,当f(x)在(a,b)上单调递增时,不一定有f′(x)>0.如f(x)=x3在区间(-∞,+∞)上单调递增,f′(x)≥0.故填①.