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指名小组代表汇报结果。
(设计意图:通过列竖式计算,帮助学生提高计算的正确率,进一步掌握算理及算法)
3.学习小结:
(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么?
(2)一个因数中间有0怎么办?
(3)一个因数末尾有0怎么办?
引导学生小结。
4.指导学生完成75页方框中问题。
引导学生根据前三组进行猜测或尝试,再用乘法加以验证,从而找出规律。(全班交流自己的发现)
指名汇报,你发现了什么规律?
学生按规律完成填空。
集体订正,说说计算过程。
(设计意图:通过寻找规律,培养学生合情推理的能力,同时提高学生的计算能力)
【课堂作业】
1.指导学生完成练习十六第1题指名口答。
(设计意图:提高学生口算的正确率以及速度)
2.指导学生完成练习十六第2题学生展示。
竖式解题
3.指导学生完成练习十六第3、4、5题。