人教版一年级语文上

《zh ch sh r》（第一课时）

　　教材分析：本课包括五部分内容。

　　第一部分是四个声母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ及四个整体认读音节ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ，每个声母配有一幅图。第一幅图用织毛衣的"织"提示ｚｈ、ｚｈｉ的音，小凳与靠背椅提示ｚｈ的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，"吃"提示ｃｈ、ｃｈｉ的音，刺猬与靠背椅提示ｃｈ的形。第三幅图用狮子的"狮"和老师的"师"提示ｓｈ、ｓｈｉ的音，狮子与靠背椅提示ｓｈ的形。第四幅图用红日的"日"提示ｒ、ｒｉ的音，幼芽提示ｒ的形。

　　第二部分是拼读音节，包括两拼音节和三拼音节。

　　第三部分是声母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ的书写格式和笔画笔顺。

　　第四部分是认读字词，配有图画，画的是街心公园的一角，太阳刚升起，小姐姐已经在读书，老爷爷在看他的孙子学骑车。

　　第五部分是一首儿歌。

　　教学目标

　　1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。

　　2、能准确拼读zh、ch、sh、r和带调韵母拼成的音节。

　　3、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。

　　4、认识7个生字，会读儿歌。

　　重点：zh、ch、sh、r的发音和整体认读音节的发音。

　　难点：zh、ch、sh、r的发音。

　　课时安排

　　第一课时：学会zh、ch、sh、r四个声母和zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。

　　第二课时：学会拼读zh、ch、sh、r和带调韵母组成的音节，认读字词，会读儿歌。

　　学情分析

　　通过一段时间的拼音教学，学生已具有初步的拼读能力，并掌握了一定的发音技巧。因此，本课"zh、ch、sh、r"与韵母的拼读学生较易掌握，再加上学生已学过声母h z c s ,翘舌音zh、ch、sh、r的写法也不成问题，"zh、ch、sh、r"的发音是一大难点，老师要讲清发音要领，多示范，让学生多练习。

　　教学准备：字母卡片、画有四线格的小黑板

　　教学时间：2课时

　　教学流程：

第一课时