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思考......
3．揭题质疑
听了你们那么多成功的经历，让人振奋激动，接下来，我们也要学习一篇与成功有关的课文，它就是 ,你们把课题读出来。（板书：30、一次成功的实验）
这就是大家成功的经历，我们成功地把课题读标准了。
疑：看到课题，你有什么疑问吗？同学们提出的问题大致有这几个，预设：
1、教育家做了一个怎样的实验？
2、这个实验成功的原因是什么？
3、从这个实验中，你想到些什么？
就让我们带着这些疑问，赶紧读读课文，去当年实验的场景中寻找答案。
（二）出示教学目标
二、解疑合探
1．自由读文，扫除阅读障碍。
2．认读词语反馈。
（课件出示）
1）我会读：铅锤 成功 实验 教育家 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索
激动 获得 系着 瓶子 堵住 灌水
（指名读，齐读（评：大家成功地读准了它！真能干！那下面这