4.学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5.对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田字格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6.评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里？
五、作业设计。
1.书写生字。
2.朗读课文。
3.课后习题二。
板书设计：
5.升国旗
人山人海 激动
第二课时
教学目标：
