弯"和"立刀旁、两点水、四点底、人字头"4个偏旁。

2.能正确流利地朗读、背诵课文。懂得树木是人类的朋友，人人要爱护它。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、创设情景，师生质疑。

1.出示图片，让学生仔细观察图上有什么？

2.生：图上有一位老爷爷，还有一棵小树，老师引导把两者联系在一起：图上有一位老爷爷和一棵小树。

3.教师设问，激发学生读书的愿望。课题写了"爷爷"，写了"小树"，中间用"和"连起来，其中一个是人，一个是树，人和树之间有什么联系呢？这节课我们就来学习爷爷和小树之间发生了什么事？，板书课题：爷爷和小树，学生齐读三遍，要求读得干脆利落。

　　二、朗读课文。

　　1.老师范读，学生打开书手指跟着轻声读，大致了解课文内容。

　　2.请学生自由读，做到看拼音读准字音，不丢字，不加字，读不好的句子可多读两遍。

　　3.指名学生读。

3.学习划分课文自然段。

（1）认识自然段并讲解自然段的特征：大屏幕显示，跟学生讲解怎样划分自然段：前面空两格就是一个自然段，大屏幕演示的同时让学生在自己的课本上标出自然段序号。