"礼"：要求人们的行为符合"礼"的准则，即西周时的等级名分制度；通过"正名"实现"礼"。

②评价："仁"有利于调整人际关系，稳定社会秩序；"礼"体现了孔子政治思想的保守的一面。

(2)政治思想：提倡"为政以德"，用"德"教化百姓；也不排除在以"礼"治国的同时，逐步改良政治。

(3)哲学思想：对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。

(4)教育思想：教育原则上孔子主张"有教无类"；教学方法上主张"因材施教"；学习方法上主张学思结合，独立思考。

3.影响

(1)在诸国争霸和社会变革时代并未受到太多重视。

(2)汉代大一统后，经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。

[知识拓展]　孔子的思想在春秋时期不受重视的原因

(1)客观方面：春秋时期，社会分裂割据，缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权；而且当时各诸侯国热衷于争霸战争和改革古制，以图自强。

(2)主观方面：孔子恢复周礼和仁政爱民的主张不符合当时统治者的需要。

1.北京奥运会前，季羡林教授曾对张艺谋说：我建议开幕式上将孔子"抬出来"，这种说法的主要依据是什么？

提示　孔子提出"仁"，创立了儒学，他是中国传统文化的代表。

2.据下幅有关孔子所招学生的卡片，回答问题：

贵族子弟 孟懿子　司马牛 贫穷卑微 颜回　子路 家境富裕 子贡　冉有 天资聪颖 颜回　子游　子夏 相对愚钝 曾参　子路

卡片反映了孔子的什么教育理念？有何重要作用？

提示　理念：有教无类。

作用：打破学在官府的垄断局面，扩大教育范围。