【302edu名校推荐】陕西省西安市长安区第一中学人教版高中化学必修1第三章第一节金属与酸和水的反应教学设计-302edu教育资源网

环节二

　探

　究

　钠

　与

　水

　的

　反

　应

下面我们来探究一下金属钠与水的反应。

请大家预测反应产物可能是什么？如何验证？

实验要求：

（1）烧杯中放少量水，滴加酚酞。

（2）取一小块金属钠，用滤纸擦干钠表面的煤油，放进烧杯。

（3）观察、记录实验现象，并思考产生该现象的原因

引导学生思考交流怎样收集并检验氢气？

思考回答

学生分组实验。

观察现象并将现象记录在学案上。

交流：实验现象并分析解释产生现象的原因。

分组实验实验，检验气体

写出反应化学方程式。

能够用所学氧化还原知识推测产物。

训练学生学会观察实验现象，并且会用规范语言表述现象并且能够通过现象分析物质的物理、化学性质。

培养学生实验设计能力和动手能力

过

渡

金属钠可以与水反应，被水氧化，说明氢前金属可以被水氧化，理论上推测正确。

下面探究铁与水反应的情况。

如何提高反应条件呢？

把热水换成水蒸气，把固体换成粉末状。用实验证实理论推测正确，氢前金属可以被水氧化。

探究条件对反应的影响。

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