2018-2019学年人教选修先秦诸子选读 民为贵 教案
2018-2019学年人教选修先秦诸子选读 民为贵 教案第2页

  不要加在他们身上,如此而已。而这样做也便是仁,所以孟子接下来说:"民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。""就"为动词,意思是走近、趋向。"走"是跑的意思。"圹"指原野。整句话的意思是说百姓归向仁、归向有仁德的国君,就好像水流向低处、兽跑向旷野一样,自然而然,不可阻挡。"故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也;为汤、武驱民者,桀与纣也。"这是一组非常奇妙的比喻,意思是说,给深水赶鱼来的是獭(獭是一种水栖食鱼的动物);给丛木赶雀来的是鹯("爵"通"雀"。鹯是一种似鹞鹰的猛禽,捕食鸠、鸽、燕、雀等小的禽鸟);给商汤、周武王赶百姓来的,是暴虐无道的夏桀、殷纣。这也就是说,商汤、周武得其民,而夏桀、殷纣则失其民。"今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王,不可得已。"这句话字面意思是说,现在天下的国君有喜欢践履仁实行仁政的,则诸侯都会为他驱赶百姓来,即便不想成就王业都做不到。话中之话,则是批评天下诸侯都是桀、纣一样的暴君。所以《四书评》有这样的评论:"说当时诸侯都是桀、纣,都是痼疾,孟老直恁狠也。只为此无知小民耳。看他是何等心肠!"孟子接下来又打了一个奇妙的比方:"今之欲王者,犹七年之病求三年之艾也。苟为不畜,终身不得。苟不志于仁,终身忧辱,以陷于死亡。"意思是,现今的国君以前没做过赢得民心的事情,却想成就王业,就像人病了七年之久,猝然间去找干了三年的艾草一样(肯定不会有什么结果的)。在古代艾是一种用于针灸的多年生草本植物,据说干得越久效果越好。假如久病者不事先积攒下些治病的艾草("畜"后来写作"蓄",集聚的意思),而总是猝然间去找三年的陈艾,那么一辈子都不会得到。与此相似,国君如果平时不践履仁、不施行仁政,那么终身都有丧失天下人民的隐忧和耻辱,以至陷于被诛杀或者逃亡的境地(那夏桀、殷纣不就是这样的吗)。孟子又引用经典来作印证:"《诗》云:'其何能淑?载胥及溺。'此之谓也。"这两句诗出自《诗经·大雅·桑柔》。"淑"者善也,"胥"者皆也。其意思是说:"这样怎么可能有好结果呢?只会相继都掉进水中被淹。"

  第二单元《孟子》选读[]三、民 为贵可见孟子说夏桀殷纣贼害仁义,所以是独夫,所以可杀,跟"民为贵"的思想正是息息相通的。因为践履仁义是赢得民心的根本,所以桀纣贼害仁义便使他们丧失了民心,终至丧失了天下。这样,说天子贼害仁义就可杀,就有了天子丧失民心就可杀的意思了。在这里,"民为贵"的思想表现得非常有力。

  思考与练习解题思路

  一、搜集有关资料,讨论:孟子"民贵君轻""诛一夫"的思想在中国古代封建社会里的思想意义和实际境遇。

  提示:开放式讨论。一个很能说明问题的例子是朱元璋对孟子及其思想的态度,可参阅下文:

朱元璋认为:"若非天生人君以育之,又何言斯民之有哉?"(《高皇帝御制文集》卷十《天生斯民论》),专制君主的绝对权威是丝毫不能侵犯的。他兴办教育,并以儒学为教育的基本内容,为的是收所谓"礼教明于朝庭,而后风化达于四海"(《明太祖实录》卷二○二)之效,其根本目的乃是为了维护君主专制统治。所以,尽管朱元璋尊崇儒学,优渥孔氏,但对儒学中不利于达到此一根本目的的思想内容仍十分反感,严加摈斥。譬如,他"读《孟子》,怪其对君不逊,怒曰:'使此老在今日,宁得免耶?'时将丁祭,遂命罢配享。明日,司天监奏文星暗。上曰:'殆孟子故耶?'命复之。"(全祖望:《鲒琦亭集》卷三十五《辨钱尚书争〈孟子〉事》)虽以"文星暗"而复孟子配享如故,《孟子》一书仍被列入《四书》,作为学校教育和科举考试的基本内容之一,但他由孟子"对君不逊"而引发的雷霆之怒始终未曾平息。洪武二十七年(1394年),朱元璋特命翰林学士刘三吾主持阉割《孟子》,将