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人教版（新）一年级上册数学教案 《左右》
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人教版（新）一年级上册数学教案 《左右》
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六、教学过程 教学过程 一、感知自身的左右
二、感知群体中的左边、右边，建立方位感
三、体验左右的相对性，加强理解
四、联系学生生活实际，拓展运用
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